衡阳师范学院研究生院（研究生工作部）/学科建设办公室是组织实施学位与研究生教育工作、学科建设的管理机构，主要承担全校研究生的招生、培养、学位、研工和学科管理等相关工作。

1.研究生工作

2018年5月我校正式增列为硕士学位授予单位。2018年9月通过国务院学位委员会组织的2017年审核增列且需要加强建设的硕士学位授予单位核查，正式获得硕士研究生招生、培养、学位授予资格。

学校坚持以学科建设为研究生教育的龙头，不断加强学科学位点建设。学校现有3个硕士学位授权点，其中，1个一级学科硕士学位授权点（地理学），3个硕士专业学位授权点（教育硕士、电子信息硕士、材料与化工硕士）。近年，硕士研究生招生涉及4个硕士点的13个方向，分别是一级学科地理学3个方向：自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统，教育硕士5个方向：教育管理、心理健康教育、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（地理），电子信息硕士3个方向：新一代电子信息技术（含量子技术等）、光电信息工程、计算机技术，材料与化工硕士2个方向：材料工程、化学工程。

学校师资队伍结构合理，整体水平高，现具有正高级专业技术职务130多人（二级教授15人），具有博士学位教师260多人，具有硕士以上学位教师900多人。有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、教育部新世纪优秀人才、省新世纪121人才、省级教学名师、省优秀社科专家、省级学科带头人、省级青年教学能手、省级青年骨干教师共100多人。我校2001年以来，部分专任教师开始与外校合作培养硕士研究生。先后与湖南大学、辽宁师范大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南科技大学等省内外13所高校联合培养研究生。现有博士、硕士生导师108多人。硕士学位点有教授362余人，博士学位263余人，聘请海内外特聘教授等90余人。

学校坚持以立德树人为根本任务，全面推进教育教学改革，重视学风教风建设，构建了完善的研究生教育制度体系，研究生培养质量成效显著。现有2个省级高校科技创新团队、2个省级自然科学基金创新研究群体、4个省级教学团队。4个省级研究生培养创新实践基地。近三年，学校获批湖南省学位与研究生教育改革研究项目25项；研究生在各类学科竞赛中屡获佳绩，获国家级奖励2项、省级奖励13项，其中一等奖2项；获批省级研究生科研创新项目73项。

2.学科建设

学校以专业建设为基础，以学科建设为龙头，不断加强学科、专业建设，形成了多学科协调发展的学科专业结构。拥有8个省级“双一流”应用特色学科，1个国家地方联合工程实验室，1个联合国科教文组织国际自然与文化遗产空间技术分中心，1个省级协同创新中心，4个省级重点实验室，2个省级工程研究中心，1个省级工程实验室，2个省高校重点实验室，2个院士(专家)工作站，1个省级应用基础研究基地，1个省级产学研合作示范基地，4个省级社科研究基地，4个省级社科普及基地。拥有2个国家级一流专业建设点、22个省级一流专业建设点，1个国家级、5个省级特色专业，1个国家级、5个省级综合改革试点专业，3个省级重点建设专业。

近年来，学校教师主持省级及以上科研、教研项目800多项（其中国家社科重点项目、国家自然科学基金区域联合基金重点项目等国家级科研项目65项）；主持教育部“新工科”综合改革类项目2项、“新文科”综合改革类项目1项；发表教研和科研论文3400多篇；出版专著、译著和教材250多部；获各级科研奖励、教学成果奖100多项（其中教育部高等学校科学研究优秀成果奖3项，湖南省教学成果一等奖4项，湖南省第十三届优秀社科成果奖一等奖1项）；获发明专利260多项（美国发明专利1项）。《衡阳师范学院学报》被评为第五届全国高校优秀社科期刊、教育部两届“优秀特色科技期刊”、“湖南省资助优秀理论期刊”，“船山研究”栏目获教育部名栏建设项目。

学校在成为硕士学位授予单位之后，按照国务院学位委员会的要求，切实加强条件建设和内涵建设，确保研究生培养质量。研究生院将践行学校“厚德、博学、砺志、笃行”的校训，以育人为本，坚持培养道德情操高尚、能力素质全面、学识见识广博，具有强烈社会责任感、勇于开拓进取的研究生，积极发掘和培育我校研究生教育的核心竞争力，为服务地方经济社会发展培养高层次人才作出贡献。